敦化市科学谋划 全力建设民族教育园区

中国报道讯(刘佳伟 报道)多年来，吉林省敦化市全面贯彻党的民族教育方针，坚持“优先发展，重点倾斜”的民族教育政策，切实加大投入，积极推进办学条件标准化、师资队伍专业化和育人环境优良化建设，民族教育工作和民族团结进步事业取得了显著成效。

敦化市第二幼儿园、第四小学和第二中学，是敦化市全部的朝鲜族学校，涵盖了学前教育到高中教育。由于三所学校位置相邻，早在2010年，敦化市结合民族教育现状，提出了构建民族教育园区的设想。即：通过整合全市朝鲜族教育资源，不断加大投入，积极改善办学条件，力争用10年时间，完成对三所朝鲜族学校的布局调整和新建，打造出全新的民族教育园区。整个项目计划总投资约为4000万元，新建3栋校舍及附属设施，建筑面积共1.28万平方米，新建体育运动场地1.5万平方米，预计到2020年完成园区内所有项目的建设。

2012年总投资595万元，建设第四小学教学楼2696平方米;2016年总投资1000万元，建设第二幼儿园园舍4382平方米;2018年总投资1200万元，新建第二中学综合楼、食堂宿舍楼5323平方米，投入70万元，完成园区电力增容。

经过8年多的不懈努力，四小学、二中、第二幼儿园自东向西的民族教育园区已经初具规模。2019年8月18日，市第二中学全体师生搬进了崭新的教学楼，市二中综合楼、食堂宿舍楼的投入使用，标志着民族教育园区的校园、校舍新建项目全部竣工。市教育局党组成员来到二中看望了全体师生，参观了各功能室。对在建项目进行了实地查看，2019年，计划投资550万元，完成园区消防蓄水池、围墙、运动场地等附属设施建设，年底前完工并投入使用。2020年将完成园区后期美化绿化项目，届时整个民族教育园区所有建设项目全部竣工。

敦化市的民族教育园区建设是一项综合性工程，硬件设施是民族教育优先发展的基础，全力提高教学质量才是民族教育发展的关键。民族教育园区将实现学前教育到高中教育的一体化发展模式，实现教学资源、教学设备、教师资源的统一规划、统一配置、统一使用、统一管理，达到最高效的资源共享，全力推动民族教育优先发展、科学发展、优质发展。

责任编辑：马尧