追踪“冰上时刻”探寻成长之路

在北京冬奥会进入倒计时的日子里，一部聚焦冰球运动的纪录电影《冰上时刻》悄然上映。少年成长加体育题材，很容易拍出励志、热血的故事，但这并不是《冰上时刻》想要表达的主题。导演更想探讨的，是不同家庭的教育方式在孩子成长道路上带来的不同影响。

《冰上时刻》的故事开始于2018年夏天，北京某俱乐部重组了一支少年冰球队，球队成员是一群2009年出生的孩子。9岁的于力凡、翟子男、曲瑞晨快乐地在冰场上追逐着冰球，也追逐着各自的梦想。

导演选择跟踪记录这三个孩子的生活，显然是经过一番考量的。于力凡的家庭看起来最符合中国传统家庭的定义，严父慈母，还有一个学龄前的弟弟。于爸爸对孩子要求甚高，因为自己从小体育不好，所以会不自觉地把期待放在孩子身上。曲瑞晨的父亲长期在外地工作，母亲全职照顾他，为了孩子不惜“孟母三迁”，但在面对是否支持孩子出国打球的问题上，父母难以达成一致。而翟子男的家庭比较民主开放，母亲有过海外生活经历，所以最终选择辞职陪孩子出国打球，往职业道路上发展。

家长有教育的焦虑，孩子也有成长的烦恼，双方的碰撞在所难免。比如，于爸爸总是在挑孩子的毛病，而性格温和的于力凡终于爆发，一句“要不你自己试试”令人反思;小小年纪的曲瑞晨一天要训练好几个小时，就连睡觉换衣服也只能在去训练馆的车上完成，他因此质问妈妈，“你八岁辛苦还是我八岁辛苦”;翟子男出国后，一边要刻苦训练，一边还不得不哭着上国内的奥数网课。

好在，影片中也有和解。当于爸爸在爬山时一路喘着粗气追不上儿子时，我们看到了一位父亲的笨拙和对孩子浓烈的爱，也看到了孩子的飞速成长和终将超越父母的必然。

影片跟踪记录了三年，也意外记录到了疫情对冰球少年生活、求学的影响，更让人感慨命运的不可知性。所幸的是，三个孩子都在努力适应着周遭的变化，在成长中有所收获。假如导演能再坚持跟拍几年，直到他们中学毕业，或许，我们将更鲜明地看到不同教育方式对孩子的塑造，也能看到疫情对一代人成长带来的冲击。（李俐）

责任编辑：马尧