精益为师 身教为表

——记延吉市北山小学教师史澍阳

中国报道讯(杨波 报道)延吉市北山小学教师史澍阳从事教学26年，她26年如一日，始终以“仁爱之心”关心、爱护每一名学生健康成长，在三尺讲台坚守教书育人的初心和使命。自担任班主任以来，史澍阳以身作则，用一举一动、一言一行、一思一想、一情一态感染着身边的每一名学生。她带的班级学生爱学习、爱思考、爱奉献、爱劳动，班级环境整洁温馨。

一、忠诚教育、奋力翱翔

作为一名中共党员，史澍阳老师始终把党组织对党员的要求落实到具体工作中，处处体现党员的先锋模范作用，身体力行教师的职业道德、行为准则，把教育事业作为终身的职业理想。她积极参与学校教育教学改革、师德培养，着力将教师道德要求转化为个人内在品质，积极教育和引导班级学生遵守社会公德，强化个人修养，追求健康文明的生活方式。

史澍阳老师深知：一个优秀的教师要甘于平淡，但不能甘于平庸，要在平凡的工作岗位上做出不平凡的业绩，一名党员就是一面旗帜，不仅做好自己的工作，更要模范带头。在实际工作中，她始终践行“学高为师、身正为范”的信条，把自己的理想和抱负倾注在所热爱的教育事业上。多次参加各级优秀课评比活动及业务比赛并获奖，她指导的《谈谈交通这些事儿》获得国家级说课一等奖、数学教学活动《两位数减一位数、整十数》获国家级一等奖。课题《在综合实践教学中渗透德育的方法与研究》国家级结题，并获得课题首批荣誉教师称号。以《小学生创造力培养之浅见》为代表的多篇论文在国家级、省级、州级、市级获奖或发表。曾参与国家级的教育教学材料主要负责人工作，多次获得市政府嘉奖、优秀教师指导奖等，为学校斩获诸多荣誉。

在教学中，她充分利用课余时间深钻教材、大纲教辅材料，把握数学教学难点重点，精心设计教学过程、作业，做到“一课一得”。她还善于调查研究，了解学生实际来确定相应教法，做到心中有学生、胸中有教法，教学目标明确，教学内容准确无误，既注重知识的传授，又注重学生能力的培养，做到师生双方积极性高，课堂气氛活跃，既教书又育人，文与道统一。

二、为人师表，以德树人

史澍阳老师深知：喊破嗓子，不如做出样子，要想正人，必先正己。26年的教学经历，她明显感觉到：她的言谈举止，既处于学校和学生最严格的监督之下，也处于时刻被学生效仿之中。无论课上还是课下，她总是以自己的人格魅力感染学生，注意自己点滴言行的影响，她要求学生努力学习时，她首先做到忘我工作和刻苦钻研;她教育学生热爱劳动时，她没有指手画脚、拈轻怕重，总是挑最脏最重的活儿和学生一起参与劳动全过程;当她叮嘱学生遵守纪律时，她首先做到遵守校纪班规。在她的感染下，学生开始主动弯腰拣废纸，晚间主动关电灯，成绩好的学生下课主动为学困生讲题……

史澍阳老师深知：要给学生一杯水，自己要有一桶水。在当下科研兴教、呼唤反思型教师研究型教师的新形势下，她必须是不竭之泉，时时奔涌出清新的、色彩斑斓的溪流。教学中，她潜心钻研教材，反复研讨新课标，坚持业务自学，广泛汲取营养，及时进行反思，转变教育观念捕捉新的教学信息，勇于探索教育规律，大胆采用新的教学方法和理念，充分发挥了引导示范和辐射作用。

三、率先垂范，身教感染

史澍阳老师深知：爱是走进孩子心灵的金钥匙，只有爱的阳光才能把坚冰融化，只有爱的雨丝才能使枯木逢春，缺少爱心的老师，工作是苍白无力的。在教育实践中，她积极融入孩子们的世界，用心感受他们的学习与生活，了解他们的优点，理解他们的不足，用真挚的情、浓浓的爱去感染每一个孩子，呵护他们健康成长，做学生的良师益友。

她对孩子们的爱，无处不在，不管是课堂、课间活动或校内、校外，可以说是毫不吝啬，从主动与孩子们打招呼到课堂指导，从给孩子们剪指甲、梳头发、擦鼻涕、擦眼泪到拥抱和哄抱等。孩子们不仅觉得这是他们的老师，也是他们的朋友、是和蔼可亲的妈妈。有一次，一名学生在午饭后去操场活动时误伤了右手的无名指，流血不止。她当时只有一个念头，千万不能让孩子遭罪，她一边用温言细语安慰孩子，一边抱起孩子直冲医院包扎治疗。在学生休养期间，史老师每天通过电话、视频关心孩子、安慰家长、给学生补课。

四、无私奉献，上门送教

2016年，史澍阳老师主动承担了为残疾学生“上门送教”的任务。送教的孩子是一名重残疾的女孩。孩子大部分时间只能躺在床上，勉强能听懂说话的意思，孩子说话不清晰、表达不连贯，左手丧失功能，行动需要人搀扶。史澍阳老师白天在学校已经很累了，可她再忙再累也会抽出休息时间，按时上门送教，风雨无阻。两年间史澍阳老师没有退缩和放弃，在送教中，她耐心地一字一句地教孩子发音，边为她擦口水边教学，还把舞蹈特长融入其中，不厌其烦地一遍遍、一次次地讲解课程、纠正发音。为了让这名特殊的孩子感受到同龄人的快乐，她在送教之余，还与孩子分享学校发生的趣事，用爱心温暖着孩子，为她敞开了一扇接触美好世界的大门。每到上课的日子，孩子的一家人早早地打开房门，盼望着史老师快快到来，孩子也迫不及待地用她的表达方式(手语加不清晰的声音)一遍遍向妈妈询问“史老师是不是快来了?”通过一次次的上门送教，孩子对史老师越来越依赖，性格也变得越来越自信开朗。

史澍阳是平凡的母亲，每天面对数十个天真可爱的孩子，悉心教导，春风化雨;她是平凡的播种者，默默守望着教育这片热土，只为校园里传来朗朗的读书声;她是平凡的绘画师，将一直用手中的粉笔描绘着芸芸学子的美好未来。

责任编辑：马尧