三年匠心培育，职教高考结硕果

在2025年对口升学考试中，蛟河市职业教育中心传来捷报：对口升学2207班30名学生中，7人成功考入本科院校。这一成绩的背后，是学校深耕中职教育三年，以“升学有路径、技能有保障、成长有方向”为目标，构建“文化筑基—技能赋能—升学冲刺”培养体系，辅以班主任精细化管理的成果彰显。

筑基固本：双轨培养筑牢成长根基。三年前，当这批学生带着对未来的憧憬踏入校园时，学校便为他们量身定制“文化素养+专业技能”双轨培养方案。在文化课领域，针对中职生认知特点创新“低起点、小步走、多反馈”教学法，通过每日晨读碎片化积累、周测、月测动态追踪，让语文、数学、英语等基础学科成绩稳步提升；在专业课领域，学校依托汽修、焊接、机加等实训车间，让高一学生即接触新能源汽车、无人机操控等前沿技术，在动手实践中建立专业兴趣与职业认同。此外，学校还引入VR实训室、短视频制作工坊等数字化工具。养殖专业的高一学生能通过VR设备，细致观察小动物的身体结构；计算机专业的学生则能用短视频记录实训操作过程，进一步丰富学习体验。

班主任王磊老师以“习惯养成”为切入点，构建“纪律—思想—方法”三阶管理模式：新生阶段通过规范课堂纪律、卫生值日等“小事”树立规则意识，建立《成长动态档案》记录每位学生的行为习惯与学习状态；中期针对学生薄弱学科制定“私人订制”学习计划，成立互助学习小组，推行“每日小目标打卡”，利用早自习、晚自习前15分钟开展“碎片化知识攻坚”；后期结合周测数据精准补漏，设立“进步之星”“技能能手”等多元评价体系，让每个学生在点滴进步中收获信心。正如王老师所言：“职教学生的成长需要‘慢功夫’，我们要做的就是帮他们找到适合自己的节奏，把‘小目标’串成‘大未来’。”

技能赋能：产教融合锤炼实战本领。高二阶段，学校以“工学结合”为纽带，搭建“校内实训—企业实践—技能大赛”三位一体培养平台。与蛟河市中医院、蛟河市庆达汽车修配厂、蛟河鹏翔农机厂等10余家企业开展校企合作，实现了学校人才培养与企业需求的无缝对接。学生不仅积累了企业实战经验，更将岗位技能与对口升学“专业综合”考试内容深度融合，实现“做中学、学中练”。

在个性化育人层面，班主任针对特殊学生制定“一人一策”帮扶方案：曾因家庭矛盾厌学转学的周宇瑄，王老师通过组织“求学心理分享会”、推荐参与技能大赛等方式，引导她在学习中找到兴趣支点，最终以全省畜牧业类第11名的成绩考入本科；因病自闭的郑可怡，通过担任“课堂小老师”、参与小组合作实验等“渐进式社交训练”，逐步打开心扉，最终成为班级学习标兵。这些案例正是学校“不放弃任何一个学生”育人理念的生动注脚。

冲刺护航：精准施策圆梦本科殿堂。高三备考阶段，学校启动“分层教学+个性辅导”攻坚计划：针对文化课薄弱点开展“一对一”靶向辅导；组建由教学领导、骨干教师、心理教师组成的“护航团队”，进行心理团辅，每月发布《学情分析报告》，帮助学生化解焦虑、优化备考策略。数据显示，本届本科上线学生中，文化课均实现了“低进高出、弱进优出”成果。

“中考失利曾让我一度迷茫，但老师用三年时间帮我重建了自信。”2207班的同学坦言，班级互助小组的每日打卡、班主任的“午餐谈心”、企业实习的技能提升，每一步都为他的升学之路铺就了基石。这种“学校搭台、教师引路、学生唱戏”的培养模式，让越来越多中职生打破“学历天花板”，看到了“技能成才、技能报国”的可能性。

展望：双轮驱动绘就职教新篇。此次优异成绩的取得，是蛟河市职业教育中心“就业与升学双轮驱动”办学成果的缩影。未来蛟河市职业教育中心将继续深化产教融合，优化“3+2”中高职衔接，构建“技能打底、升学搭桥”的立体化育人模式，让中职教育既成为就业的“直通车”，更成为升学的“立交桥”。

从课堂到车间，从校园到考场，23人、7个本科名额的背后，是一所职业学校对“每个学生都有人生出彩机会”的坚定承诺。蛟河市职业教育中心正以匠心培育证明：只要坚守职教初心、深耕育人细节，每一个怀揣梦想的少年，都能在职教舞台上书写属于自己的精彩篇章。（王永范）

责任编辑：马尧